27.05.2020 на факультете дошкольного образования состоялся вебинар «Детство как самоценность, или «специфически детские» виды деятельности как средства сохранения и укрепления психологического здоровья современного ребенка»,приуроченный к Международному дню защиты детей. В вебинаре приняли участие представители студенческой научно-исследовательской лаборатории факультета дошкольного образования БГПУ «Психологическое здоровье субъектов педагогического взаимодействия: ребенок – родители – педагоги» (руководитель -старший преподаватель кафедры общей и детской психологии БГПУ Елена Петровна Чеснокова).

Участниками вебинара стали преподаватели и студенты факультета дошкольного образования, а также педагогические работники 18 учреждений дошкольного образования Республики Беларусь, в том числе филиала кафедры общей и детской психологии (ГУО «Ясли-сад № 499 г. Минска»).

На вебинаре с глубоким, содержательным докладом, в котором были освещены теоретические основы проблемы самоценности детства, выступила доцент кафедры общей и детской психологии, кандидат психологических наук Л.В. Финькевич. Особое внимание в выступлении было уделено вкладу отечественной научной школы в разработку проблемы самоценности детства (Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько и др.).

Члены СНИЛ представили результаты своих научных исследований, посвященных изучению возможностей использования игры и художественной деятельности как средств сохранения и укрепления психологического здоровья детей дошкольного возраста.

Участники вебинара включились в обсуждение проблемы психологического здоровья детей дошкольного возраста и путей его формирования средствами «специфически детских» видов деятельности. Особое внимание было уделено вопросу сохранения психологического здоровья ребенка в период адаптации к детскому саду и школе. В результате дискуссии было отмечено, что «специфически детские» виды деятельности являются эффективным средством формирования психологического здоровья детей, особенно если деятельность по укреплению психологического здоровья ребенка реализуется в сотрудничестве учреждения дошкольного образования с семьями воспитанников.