В период с 06.03.2023 по 25.03.2023  на базе ГУО «Детский сад № 548 г. Минска» и ГУО «Детский сад № 239 г. Минска» проходили учебно-поисковую практику студенты 2 курса факультета дошкольного образования под руководством старшего преподавателя кафедры общей и детской психологии Белокурской Ирины Адамовны.

В ходе учебно-поисковой практики много внимания уделялось изучению студентами личности и деятельности воспитанников, анализу результатов исследования, проектированию развития психических процессов, личностному развитию воспитанников дошкольного возраста.

В соответствии с программой учебно-поисковой практики студентами проведены игры и упражнения, нацеленные на знакомство с группой: «Как тебя зовут?», «Ласковое имя», «Паровозик», «Кружочек».

Интересными и занимательными для воспитанников были игры, нацеленные на развитие познавательных процессов: «Найди отличия», «Разведчики», «Выложи из палочек» "Кто (что) летает?", «Я положил в мешок», «Что сегодня на обед?», «IQ Лото», «Часть и целое», «Живое и неживое». Организованы сюжетно-ролевые игры, нацеленные на формирование гендерной идентичности «Парикмахерская», «Волшебный цветок», а также игры, нацеленные на гармонизацию взаимоотношений воспитанников в группе.

Студенты анализировали рисунки воспитанников на тему «Моя семья»; подготовили рекомендации по развитию изобразительной деятельности, подготовили вопросы для беседы по рисункам, провели театрализованную игру «Колобок», развлечение «Наши сказки».

Изготавливали наглядные пособия для организации учебного процесса, дидактические игры “Собери и назови”, “Что за профессия?”, “Угадай насекомое”. Студенты отметили, что под руководством опытных и компетентных воспитателей дошкольного образования удалось успешно справиться с трудностями и потренировать умения, нацеленные на развитие психических процессов и личности воспитанников.

 При подведении итогов практики студентами было отмечено, что учебно-поисковая практика способствовала овладению методами психолого-педагогической диагностики и повышению профессиональной компетентности будущих специалистов дошкольного образования.