Студенты второй ступени высшего образования дневной формы получения образования специальности магистратуры 1 – 08 80 01 «Дошкольное образование» (профилизация: «Экспертиза качества дошкольного образования») обсудили итоги научно-исследовательской практики (01.03.2021 – 13.03.2021).

Впервые на факультете дошкольного образования эта практика приобрела международный формат, так как активными её участниками стали пятеро студентов из Китайской Народной Республики.

Целью проведения научно-исследовательской практики является развитие профессиональной компетентности обучающихся в рамках решения научно-исследовательских задач в сфере экспертизы качества дошкольного образования. Базами прохождения практики выступили филиалы кафедры общей и дошкольной педагогики: ГУО «Дошкольный центр развития ребенка № 544 «Непоседы»» и ГУО «Ясли-сад № 137 г. Минска».

Как отметила руководитель практики от кафедры, заведующий кафедрой общей и детской психологии БГПУ Ольга Викторовна Леганькова, одним из заданий практики стала пилотная апробация научно-практического исследования, позволяющая изучить возможности использования международного инструмента экспертизы качества образовательной среды шкалы ECERS-R как инструмента оценки качества дошкольного образования.

ECERS представляют собой шкалы наблюдений, позволяющие оценивать образовательную среду отдельной группы учреждения дошкольного образования.  Под «образовательной средой» создатели ECERS понимают организацию пространства, времени и взаимодействие. Использование международного инструментария позволило практикантам почувствовать себя настоящими исследователями, предоставило возможность по-новому взглянуть на роль независимого эксперта в образовании.

Успешное прохождение программы практики подтверждают полученные отметки.