Будущие воспитатели на практике познакомились с возможностями широкого использования разнообразных методов, приемов и средств обучения воспитанников разных возрастных групп в процессе работы в разных образовательных областях. Особый интерес у студентов вызвал сам процесс эффективного педагогического общения, в котором ярко проявились, с одной стороны, общие черты – такие, как истинно-педагогическая направленность, демократический стиль общения, гармонично-положительный тип педагогического взаимодействия, высокий уровень профессиональной психологической культуры, так и индивидуальные характеристики стиля, обусловленные особенностями личности каждого воспитателя и конкретной детской группы.

Посещение и анализ открытых занятий, проведенный совместно с заведующим Людмилой Николаевной Бархатовой, воспитателями и руководителем практики от факультета дошкольного образования, содействовали повышению профессиональной компетентности студентов.