Завершилась производственная педагогическая практика студентов 3 курса ФДО в группах раннего возраста на базе учреждения дошкольного образования № 313 Первомайского района г. Минска (заведующий Матюшкина Ольга Александровна, заместитель заведующего по основной деятельности Пелагейчик Елена Евгеньевна), учреждения дошкольного образования № 131 Октябрьского района г. Минска (заведующий Жаббарова Найла Махмудовна, заместитель заведующего по основной деятельности Рудько Галина Валентиновна) под руководством Тукач В.П., доцента кафедры общей и дошкольной педагогики.

В процессе практики обеспечено единство теоретической и практической подготовки будущих специалистов. Студенты за время практики не только освоили существующий опыт, но и творчески перерабатывая его, приобрели собственный оригинальный опыт.

Особая благодарность воспитателям, непосредственным руководителям практики: Антихович Елене Петровне, Валуевой Наталье Валерьевне, Рыбак Галине Игоревне, благодаря которым студенты 3 курса овладели основным содержанием, методами и приемами работы с детьми раннего возраста. Овладели способами личностно-ориентированного взаимодействия с детьми раннего возраста, их родителями, коллегами по работе и администрацией.

В детских садах студенты активно приняли участие в жизни коллектива. Принимали участие в праздниках и развлечениях, в общественно значимых мероприятиях.

Ценным результатом практики явилась сформированная мотивация студентов к работе с детьми. А участие студентов в практике позволило детям пройти легкий этап адаптации к детскому саду. Глубокие знания теоретической подготовленности, индивидуальный подход к детям воспитатели отмечали у студентов: Воронцовой Любови, Соколовой Натальи, Стомаль Елизаветы. Заботливое отношение к детям, умение организовать занимательную детскую  деятельность обеспечивали студенты Николаева Анна, Комар Анастасия, Пехота Дарья, Божко Мария.

Цель практики – изучить специфику труда воспитателя дошкольного образования в группах раннего возраста, закрепить и углубить теоретическую подготовку студента по наблюдению, изучению, анализу различных сторон деятельности ребенка раннего возраста, а также приобрести компетенции в сфере профессиональной деятельности выполнена.