16-17 сентября проходила Международная онлайн-конференция «Роль психологической науки в борьбе с пандемией Ковид-19: международный опыт», среди организаторов которой выступили Российское психологическое общество (старейшая и крупнейшая научная и профессиональная организация психологов в Российской Федерации), Российская академией образования, Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова.Конференция прошла под эгидой Международного союза психологических наук при ЮНЕСКО и Европейской федерации психологических ассоциаций (ЕФПА).

16 сентября эксперты из психологических обществ Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Африки обсудили психологические аспекты пандемии COVID-19 и вклад психологии в борьбе с ней:образование в период пандемии, сохранение и укрепление психического здоровья, психологическая помощь медикам в период пандемии, работа с населением в целях регуляции небезопасного поведения.С материалами, представленными международными участниками 16 сентября на английском языке, можно ознакомится по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=HCuS7GctB5E&feature=youtu.be

17 сентября в процессе мероприятия был обсуждену частниками (на русском языке)опыт работы психологической службы, актуальные вопросы образования и психологической помощи в условиях пандемии, в также результаты кросс-культурных исследований психологического влияния COVID-19.

В рамках работы секции 4 «Кросс-культурные исследования психологического влияния COVID-19» был представлен опыт исследования данной проблематики представителями кафедры общей и детской психологии факультета дошкольного образования БГПУ. Заведующий кафедрой Леганькова Ольга Викторовна и доцент Финькевич Людмила Владимировна представили доклад на тему «Психологические трудности организации образовательного процесса учреждения дошкольного образования в условиях пандемии».В процессе выступления были изложены результаты анализа запроса на оказание психологической поддержки педагогическим работникам дошкольного образования в условиях пандемии, с целью предупреждения развитие деструктивных эмоциональных состояний и обеспечения психологического содействия в организации полноценного качественного образовательного процесса.

         Участие в мероприятии способствовало повышению профессиональной компетенции всех участников и активизации международного взаимодействия по организации кросс-культурных исследований по актуальным проблемам современной науки и практики.