Второй месяц студенты проходят практику в государственном учреждении образования «Ясли-сад № 445 г. Минска» (руководитель практики – Горбатова Елена Владленовна). Учреждение дошкольного образования располагает необходимыми условиями не только для развития детей, но и для формирования у студентов-практикантов компетенций в области профессиональной деятельности.

Фотоотчет дает представление о разнообразии видов деятельности, которые студенты выполняют за период прохождения практики.

Олейникова Елена и Шушлакова Полина организовали развлечение в первой младшей группе «Мы едем, едем, едем…». Практикантам удалось создать у воспитанников радостное настроение, провести в занимательной форме работу по развитию речи, закрепить представление детей о транспортных средствах.

Весело и увлекательно прошли весенние каникулы в старшей группе № 4. Бражукова Каролина предложила детям отправиться в путешествие по стране восходящего солнца, познакомила воспитанников с культурой и историей Японии, учила использовать палочки для суши, «создавать» флаг Японии. 

Ничипорович Мария в процессе проведения опытов познакомила детей со свойствами материалов (бумага, ткань, стекло, дерево), учила детей делать выводы, основываясь на собственном опыте.

На интегрированных занятиях Шульга Татьяна и Роговая Елена продемонстрировали детям возможности сочетания разных видов, техник, материалов изобразительной деятельности (рисование с элементами аппликации на тему «Путешествие в космос»), в рамках тематической недели, посвященной Дню космонавтики, познакомили их с объектами природы (тема занятия «Солнце-большая звезда»). 

Студенткой Крот Елизаветой было проведено занятие по рисованию в средней группе на тему "Веселые матрёшки". Дети познакомились с историей создания матрёшек, а также художественными средствами, которые делают их образы такими выразительными.

Макарчук Илоне особенно удалось занятие с детьми второй младшей группы по образовательной области «Ребёнок и общество» на тему «Давайте же дружить». Организаторские умения студентки, позитивный настрой, а также использование разнообразных методических приемов (сюрпризный момент, игра-имитация «Настроение», упражнение «Назови соседа ласково», пальчиковая игра «Дружные пальчики», рисование «Наши дружные ладошки») позволили сохранить контакт с воспитанниками на протяжении всех частей занятия.

Грипич Анна смогла увлечь детей на занятии по формированию элементарных математических представлений (тема «Разноцветная пирамидка»). Разнообразный раздаточный материал и умение вызвать интерес у воспитанников помогли детям усвоить программный материал занятия.

Студенты принимают активное участие во всех мероприятиях, проводимых в учреждении дошкольного образования - оформлении выставки совместных работ детей и родителей «Встречаем весну», выставки творческих работ, созданных из разных материалов «Наш скворечник» и др.

Высокий уровень профессионализма педагогического коллектива и заинтересованное отношение администрации к проведению практики позволяют формировать у студентов умения организовывать с воспитанниками различные виды деятельности, совершенствовать профессионально значимые качества личности, необходимые для работы в качестве воспитателя дошкольного образования.