Одной из актуальных проблем современного образования является организация образовательного процесса с детьми с особенностями психофизического развития. С целью углубления и обогащения профессиональной компетентности педагогических работников в данной области 22 сентября 2023 года на базе филиала кафедры общей и детской психологии – ГУО «Детский сад № 499 г. Минска» – состоялась встреча (в форме научно-практического семинара) педагогических работников, родителей воспитанников, преподавателей с кандидатом психологических наук, доцентом Юрочкиной Т.С.

Для многих учреждений дошкольного образования, в которых работают не только интегрированные группы, но открыты и отдельные группы воспитанников с разными особенностями развития,  актуализировалась проблема готовности воспитателей дошкольного образования для работы в таких группах. Какой он – ребёнок с расстройствами аутистического спектра (РАС), какова его картина мира, что его радует, а что пугает, как продуктивно с ним коммуницировать? Встреча прошла в формате семинара-практикума. Богатый опыт практической работы Татьяны Сергеевны Юрочкиной в презентуемой области позволил дать конструктивные ответы на многочисленные вопросы, как воспитателей, так и родителей. Подробно были обсуждены причины расстройств аутистического спектра в развитии ребёнка, их диагностика, проявления, условия успешной социализации такого ребёнка.

Воспитатели и родители воспитанников получили компетентные рекомендации о стратегиях работы по формированию у детей с РАС навыков самообслуживания и бытовых умений, как помочь ребенку коммуницировать с другими детьми, как скорректировать у ребенка навязчивые движения, как работать со стереотипами и др. Большой интерес представляла информация о том, как помочь ребенку, когда он в стрессовой ситуации. Уточнены позиции педагогического взаимодействия в ситуациях, если у ребенка наблюдается «нехватка сенсорики» (ребенок все рвет, мнет в руках, рассыпает). Были предложены и продемонстрированы варианты сенсорной интеграции и определенные игры для коррекции конкретных проявлений РАС у детей дошкольного возраста. 

Обмену опытом способствовало то, что на семинар также были приглашены и педагоги ГУО «Детский сад № 239 г. Минска». Педагогические работники и родители воспитанников отметили высокую востребованность таких форм совместной работы и выразили благодарность факультету дошкольного образования БГПУ, руководителю филиала кафедры доценту Финькевич Л.В. и заведующему кафедрой общей и детской психологии доценту Леганьковой О. В.