25 ноября 2021 года на факультете дошкольного образования БГПУ в онлайн-режиме пройдет Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики».

Для участия в работе конференции подали заявки более 90 человек из 11 стран (Армения, Беларусь, Казахстан, Китай, Кыргыстан, Литва, Мексика, Российская Федерация, Узбекистан, Украина, Эстония,).

Среди белорусских участников конференции представители Брестского государственного университета им. А.С. Пушкина, Могилевского государственного университета им. А.А. Кулешова, Национального института образования, Академии последипломного образования, Минского городского института развития образования.

Среди участников – 15 УВО Российской Федерации (в том числе, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Московский государственный психолого-педагогический университет, Московский городской педагогический университет, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Омский государственный педагогический университет), 5 УВО Украины (Международный европейский университет г. Киева, Мариупольский государственный университет, Бердянский государственный педагогический университет и др.). Давние партнерские отношения связывают БГПУ и факультет дошкольного образования с такими участниками конференции, как Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами (Узбекистан), Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна.

Опыт педагогических работников системы дошкольного образования представлен участниками из г. Минска и Минской области, г. Гродно и Гродненской области, г. Могилева, г. Омска (РФ), г. Донбасса (Украина), г. Вильнюса (Литва), г. Маарду (Эстония), г. Монтеррей, (Мексика; опыт работы сети детских садов CENDI «Tierra y Libertad» штата Нуэво-Леон).   

Участники конференции обсудят такие актуальные вопросы теории и практики дошкольного образования, как:

• STEAM-образование и информационные технологии в развитии и воспитании детей дошкольного возраста;
• Психолого-педагогическое сопровождение разностороннего развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста в учреждении дошкольного образования и в семье;
• Подготовка педагогических работников к осуществлению психолого-педагогического сопровождения субъектов дошкольного образования;
• Взаимодействие педагогических работников учреждений дошкольного образования в организации комплексного психолого-педагогического сопровождения воспитанников.

С программой Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики» можно ознакомиться здесь.