27.09.21 и 02.10.21 г. на факультете дошкольного образования, под руководством доцента кафедры общей и дошкольной педагогики, кандидата педагогических наук В.П. Тукач, в форме вебинара прошел двухдневный семинар-практикум «Современные подходы к организации и содержанию занятий в учреждении дошкольного образования» для студентов выпускных курсов заочной и дневной формы получения образования.

В вебинаре участвовали преподаватели Минского областного института развития образования Т.М.Соценко, кандидат психологических наук, доцент, А.В. Елупахина, магистр психологических наук. В процессе вебинара студентам был представлен опыт работы лучших воспитателей Минской области по проведению занятий.

Семинар-практикум проходил в форме дискуссий, деловых игр, в ходе которых студенты анализировали просмотренные фрагменты занятий, способы деятельности детей на занятиях, обсуждали структуру учебной деятельности, разные виды занятий в детском саду, методику их проведения и др. Практикующие педагоги-психологи Т.М.Соценко, А.В.Елупахина включили слушателей в активную деятельность и взаимодействие, совершенствовали их умения работать в группе, показали возможности современного обучения и новых форматов педагогических технологий через призму здоровьесбережения,  способствовали положительной мотивации студентов на использование полученных знаний в практической деятельности.

 Студенты заочной формы обучения, являясь практиками,  продемонстрировали высокий уровень владения теоретическими основами содержания, методами и формами воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Наравне с ними, студенты дневной формы обучения  показали  высокий   уровень   теоретических знаний  в области педагогики, психологии,  методик дошкольного образования, полученных при изучении   дисциплин, а  также  умение  реализовывать  эти  знания  в практической деятельности. 

         По мнению организаторов вебинара, включение студентов в такую активную практическую деятельность может рассматриваться как инновационная форма наращивания профессиональных компетенций, что  позволяет мотивировать их на успешную творческую деятельность и расширить профессиональный кругозор о современном подходе к содержанию дошкольного образования.