6 декабря на факультете дошкольного образования в форме вебинара состоялась конференция по результатам межрегионального исследования магистрантов «Современное детство: штрихи к автопортрету (ребенок и книга)». Основные участники исследования –  магистранты РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), МГПУ (г. Москва), БГПУ им. М. Танка (сетевой формы обучения по специальности «Экспертиза качества дошкольного образования»), УрГПУ (г. Екатеринбург).

Исследование было посвящено читательским интересам и ценностным ориентациям современного ребенка в возрасте от 5 до 15 лет. Читательские интересы всегда отражали личность человека, но сегодня отношение к книге изменилось, ее заменили другие носители информации и факторы формирования взглядов на мир. Как поменялись читательские потребности личности в современную эпоху, может ли любимая книга ребенка выступать средством понимания его личности и его взгляда на мир, – эти вопросы легли в основу межрегионального научного исследования магистрантов и студентов из разных регионов России и из Беларуси, которую представил факультет дошкольного образования БГПУ.

Со стороны БГПУ в вебинаре участвовали: заместитель декана по учебной работе Игорь Геннадьевич Гущинский, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики Татьяна Евгеньевна Титовец, доцент кафедры общей и детской психологии Людмила Владимировна Финькевич, магистранты 1-го курса сетевой формы обучения, представители СНИЛ «Психологическое здоровье субъектов педагогического взаимодействия: ребенок-родители-педагоги».

С докладом, обобщающим результаты исследования магистрантов (выполненного под научным руководством доцента Т.Е. Титовец), выступили Анжелика Станиславовна Чемко и Любовь Николаевна Штурма. Они раскрыли динамику читательских интересов детей от дошкольного до подросткового возраста, их влияние на процесс самоидентификации и развитие представлений современных детей о мире и самих себе. Доклад магистрантов был высоко оценен вузами-партнерами, которые отметили научную обоснованность проведенного исследования и глубину его выводов.

  Не менее ярким выступлением было научное сообщение представителей СНИЛ «Психологическое здоровье субъектов педагогического взаимодействия: ребенок-родители-педагоги» – студента 3-го курса Ильи Юшкевича и студентки 2-го курса Вероники Ермалинской, которые обобщили результаты работы студентов лаборатории по проблеме исследования читательских интересов детей дошкольного возраста (выполненного под научным руководством старшего преподавателя кафедры общей и детской психологии Елены Петровны Чесноковой). Наравне с более опытными участниками вебинара, они продемонстрировали высокий уровень владения научной терминологией и методикой проведения научного исследования.

По мнению организаторов вебинара, включение студентов бакалавриата и магистратуры во временные исследовательские группы для проведения коллективного исследования может рассматриваться как инновационная форма наращивания профессиональных компетенций. Рефлексивная часть методики исследования, которая стала содержательной основой данного вебинара,  позволит студентам и магистрантам глубже подойти к организации и осознанию результатов своего исследования. Совместное обсуждение полученных результатов позволило расширить профессиональный кругозор и студентов, и преподавателей новыми знаниями о современном Детстве в непрерывности его развития.