Контакты


Факультет дошкольного образования БГПУ

Республика Беларусь,

220118, г.Минск,

ул.Кабушкина 59а

Тел.:  +375 17 311-22-73
 

E-mail: preschool@bspu.by

 

Сайт центра современных методик дошкольного образования

 

Правила внутреннего распорядка БГПУ для обучающихся

 

 

СПИСОК СТУДЕНТОВ, имеющих право получения места для проживания в общежитии БГПУ в 2026-2027 учебном году В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

 

СПИСОК СТУДЕНТОВ, имеющих право получения места для проживания в общежитии БГПУ в 2026-2027 учебном году ВНЕ ОЧЕРЕДИ

 

СПИСОК-ОЧЕРЕДЬ СТУДЕНТОВ, желающих проживать в общежитиях БГПУ в 2026-2027 учебном году  

 

 

 

 

 

Магистратура

 

 

 

 

События

Заседание педагогической студии «Развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста»

2025-05-20

20 мая 2025 года состоялось заседание педагогической студии для воспитателей дошкольного образования филиала кафедры методик дошкольного образования (ГУО «Детский сад №138 г. Минска») на тему «Развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста». Его провела магистрант Ошарова Анна Викторовна (научный руководитель – А.В. Елупахина).

Анна Викторовна представила современные дидактические материалы, которые способствуют развитию у детей навыков ориентации в пространстве.

Особое внимание было уделено практической части, в рамках которого участники изготовили дидактическое пособие «Квадрат Воскобовича». Пособие является универсальным инструментом, помогающим развивать логическое мышление, творческие способности и пространственное восприятие у детей.

Воспитатели также обсудили важность создания развивающей предметно-пространственной среды в учреждении дошкольного образования, которая должна включать в себя разнообразные игры и материалы, способствующие активному обучению и взаимодействию детей.

В заключительной части заседания педагогической студии участники поделились своими впечатлениями и идеями по внедрению новых методов работы с детьми, а также обсудили возможные пути дальнейшего повышения квалификации в области дошкольного образования. Такой подход к обучению и развитию детей способствует не только формированию их пространственных представлений, но и общей гармонии в образовательном процессе.