Контакты


Факультет дошкольного образования БГПУ

Республика Беларусь,

220118, г.Минск,

ул.Кабушкина 59а

Тел.:  +375 17 311-22-73
 

E-mail: preschool@bspu.by

 

Сайт центра современных методик дошкольного образования

 

Правила внутреннего распорядка БГПУ для обучающихся

 

 

СПИСОК СТУДЕНТОВ, имеющих право получения места для проживания в общежитии БГПУ в 2026-2027 учебном году В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

 

СПИСОК СТУДЕНТОВ, имеющих право получения места для проживания в общежитии БГПУ в 2026-2027 учебном году ВНЕ ОЧЕРЕДИ

 

СПИСОК-ОЧЕРЕДЬ СТУДЕНТОВ, желающих проживать в общежитиях БГПУ в 2026-2027 учебном году  

 

 

 

 

 

Магистратура

 

 

 

 

События

Заседание педагогической студии на базе филиала кафедры методик дошкольного образования

2024-11-29

28 ноября 2024 года магистрант, участник СНИЛ «Зеленая планета» (научный руководитель – Е.А. Рублевская) Карпученко Ирина Павловна провела консультацию для педагогических работников филиала кафедры методик дошкольного образования ГУО «Ясли-сад № 138 г. Минска» на тему «Использование метода проектов в процессе формирования навыков ресурсосбережения у детей старшего дошкольного возраста».

В начале встречи руководитель филиала Горбатова Елена Владленовна представила И.П. Карпученко. Она отметила, что Ирина Павловна является выпускницей факультета дошкольного образования, магистрантом кафедры методик дошкольного образования. Подчеркнула, что Ирина Павловна начала заниматься научной работой еще в студенческие годы в рамках студенческой научно-исследовательской лаборатории «Зеленая планета». Ее научные работы неоднократно становились дипломантами международных, всероссийских и республиканского конкурсов.

В процессе заседания педагогической студии для педагогических работников старших групп учреждения дошкольного образования И.П.Карпученко:

- раскрыла такие вопросы, как сущность метода проектов, этапы реализации проекта, современные подходы к использованию метода проектов в организации деятельности детей дошкольного возраста;

- описала ход проведения педагогического эксперимента, который заключался в использовании метода проектов как средства формирования навыков ресурсосбережения у детей старшего дошкольного возраста;

- привела примеры из опыта реализации ею практико-ориентированного проекта, который был разработан в рамках подготовки магистерской диссертации;

- ответила на вопросы педагогических работников.

Информация, представленная в процессе заседания педагогической студии, позволила педагогическим работникам углубить теоретические знания о методе проектов, специфике его использования в процессе формирования навыков ресурсосбережения у детей старшего дошкольного возраста.