20 ноября 2025 года на факультете дошкольного образования в гибридном формате прошла III Международная научно-практическая конференция «Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях». В работе конференции приняло участие более 110 исследователей и практиков из 6 стран (Беларусь, Казахстан, Китай, Россия, Узбекистан, Эстония).

Торжественно открыла конференцию декан факультета дошкольного образования, кандидат педагогических наук, доцент Ольга Николаевна Анцыпирович. В своем приветственном слове она сделала акцент на высоком интересе научного сообщества к данному мероприятию, а также пожелала всем участникам продуктивного взаимодействия.

Заместитель начальника Главного управления общего среднего и дошкольного образования, начальник отдела дошкольного образования Министерства образования Республики Беларусь, кандидат педагогических наук Альбина Леонидовна Давидович осветила в своем докладе организационно-педагогические условия реализации методики эколого-экономического образования детей дошкольного возраста

Ведущий научный сотрудник лаборатории дошкольного образования ГУО «Академия образования», кандидат педагогических наук, доцент Раиса Романовна Косенюк и заведующий лабораторией дошкольного образования ГУО «Академия образования», кандидат психологических наук, доцент Татьяна Михайловна Соценко в выступлении отразили дидактический потенциал ситуационных задач как средства формирования основ функциональной грамотности у воспитанников.

Пленарный доклад доцента кафедры методик дошкольного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, кандидата психологических наук Алеси Валентиновны Елупахиной был посвящен вопросу теоретико-методическим основаниям воспитания патриотических ценностей у детей дошкольного возраста.

В выступлении доктора психологических наук, профессора РАО, заведующего кафедрой психологии и педагогики Тульского государственного педагогического университета имени Л. Н. Толстого Светланы Вячеславовны Пазухиной нашла отражение психологическая концепция развития способностей и одаренности Бориса Михайловича Теплова.

Интерес вызвал доклад доцента кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа, доцента кафедры гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин Покровского филиала МПГУ, кандидата психологических наук, доцента Фроловой Светланы Валериевны, посвященный профессионально важным качествам педагогических работников в условиях инклюзивного образования.

В заключении пленарного заседания прозвучал доклад профессора кафедры дошкольной и психолого-педагогической подготовки Карагандинского национального исследовательского университета имени академика Е. А. Букетова (https://buketov.edu.kz/ru/), доктора педагогических наук Жанны Алпысовны Кармановой и доцент кафедры дошкольной и психолого-педагогической подготовки Карагандинского национального исследовательского университета имени академика Е. А. Букетова (https://buketov.edu.kz/ru/), кандидата педагогических наук Салтанат Болатовны Мукушевой об использовании интерактивного оборудования в процессе профессионального развития будущих педагогов дошкольных организаций.

Затем участники конференции выступили с докладами на заседаниях 3 секций: «Устойчивое развитие личности ребенка в современных социокультурных условиях», «реализация основных направлений воспитания в учреждении дошкольного образования и семье», «Актуальные проблемы подготовки будущих педагогических работников системы дошкольного образования».

Среди белорусских участников конференции представители Брестского государственного университета им. А. С. Пушкина, Мозырского государственного педагогического университета им. И. П. Шамякина, Белорусского государственного университета физической культуры, Академии образования.

Среди зарубежных участников – УВО Российской Федерации (Московский городской педагогический университет, Московский институт психоанализа, Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, Государственный гуманитарно-технологический университет), УВО Республики Казахстан (Карагандинский национальный исследовательский университет имени академика Е. А. Букетова), УВО Республики Узбекистан (филиал Российского государственного университета им. А. И. Герцена в г. Ташкенте, Навоийский государственный университет, Национальный педагогический университет имени Низами).

Опыт педагогических работников системы дошкольного образования был представлен участниками из г. Минска и Минской области, г. Могилева и Могилевской области, Гродненской области, г. Ташкента (Экспериментальная государственная ДОО № 324 Национального агентства социальной защиты при Президенте Республики Узбекистан), г. Маарду (Детский сад «Рыым»).

На секциях конференции обсуждались такие вопросы, как: устойчивое развитие личности ребенка в современных социокультурных условиях; духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в учреждении дошкольного образования и семье; экологическое воспитание детей дошкольного возраста; STEM-практики в дошкольном образовании; психолого-педагогическое сопровождение одаренных воспитанников в учреждении дошкольного образования; образование детей раннего и дошкольного возраста с особенностями психофизического развития: проблемы, поиски, решения; реализация компетентностного подхода в подготовке будущих педагогических работников системы дошкольного образования.

Подводя итоги, участники отметили актуальную проблематику научного мероприятия, большое количество интересных докладов и увлеченных педагогической деятельностью исследователей и практических работников, высокий уровень организации конференции.

По итогам конференции будет издан электронный сборник научных статей с последующим размещением в РИНЦ.