25 апреля 2018 года представители студенческой научно-исследовательской лаборатории кафедры общей и детской психологии «Психолого-педагогическое просвещение родителей детей дошкольного возраста в контексте развития партнерских отношений» (в рамках СНИЛ факультета дошкольного образования БГПУ «Ребенок в современном обществе: воспитание, образование, развитие») Мария Мацукевич и Илья Юшкевич под руководством старшего преподавателя кафедры общей и детской психологии Елены Петровны Чесноковой провели семинар-практикум для родителей воспитанников ГУО «Ясли-сад № 92 г. Минска» «Путь к счастью моего ребенка».

 Студены познакомили родителей с результатами недавно проведенного ими исследования представлений детей дошкольного возраста о счастье и факторах, его определяющих. В ходе семинара обсуждались основные проблемы психологического здоровья современных детей, факторов его формирования и путей укрепления в семье. Особое внимание было уделено вопросам формирования чувства защищенности, позитивного самопринятия, социальной активности ребенка в условиях семейного воспитания. По запросу родителей, была рассмотрена проблема методов наказания и поощрения в воспитании и их влияния на психологическое здоровье детей. Важное место на семинаре занял и вопрос организации семейного взаимодействия, в том числе между сиблингами.

Илья Юшкевич познакомил родителей с возможностями  использования методов наблюдения и анализа детского рисунка в исследовании психологического здоровья детей. Особый интерес у родителей  вызвала информация о признаках повышенной тревожности, агрессивности, незащищенности, трудностях в общении, встречающихся в детских рисунках. Родители познакомились также с возможностями использования игры, сказки и изобразительной деятельности как средств укрепления психологического здоровья дошкольников.

В завершение семинара состоялось индивидуальное консультирование родителей по вопросам психологического здоровья детей и путей его укрепления в условиях семьи.

Семинар-практикум способствовал усилению интереса родителей к личностному развитию детей, их игровой деятельности и взаимоотношениям с окружающими, повышению психолого-педагогической культуры как родителей, так и самих студентов.