ПРЕДЗАЩИТА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ В ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ

19 декабря 2020 года на кафедре общей и детской психологии прошла успешная предзащита дипломных работ студентов 4 курса заочной  формы получения образования (сокращенный срок обучения)в онлайн-формате на платформе zoom.

Опыт проведения предзащит в онлайн-формате можно признать успешным. Все презентация предварительно были переданы научным руководителям и заведующему кафедрой, научные руководители (Аверьянова Т.С., Белокурская И.А., Гордиюк О.В.,Ковалевская А.В.,Леганькова О.В., Наумчик  В.Н., Финькевич Л.В.) высказали положительноемнение о качестве работы студентов, выполняющих исследования в рамках дипломных работ, дипломники получили обратную связь и поддержку со стороны преподавателей и однокурсников в рамках презентации своих исследований.

На основании проведенного мероприятия можно выделить следующие общие рекомендации посовершенствованию презентаций и докладов по представлению дипломных работ, которые будут полезны студентам при подготовке презентации дипломного исследования длягосударственного экзамена:

привести порядок слайдов в соответствие с логикой доклада;

уравновесить представленность в презентации теоретической и практической части дипломной работы (с акцентом на практике);

представить определения основных изучаемых понятий со ссылкой на автора определения (либо источник);

акцентировать внимание на исследованиях белорусских авторов по теме дипломной работы;

использовать соответствующую терминологию в области дошкольного образования и указать на обращение к нормативным документам, регламентирующим деятельность учреждений дошкольного образования в Республике Беларусь;

обязательно представить базу, выборку, методы и период исследования;

дополнить презентации фотоматериалами занятий докладчиков с воспитанниками и родителями, проведенными в рамках исследования;

уделить внимание новизне и практикоориентированности исследований (примеры приемов, применённых в рамках реализации исследования; рекомендации для педагогических работников и родителей);

оптимизировать количество слайдов (до 10-15);

текст, представляемый на слайдах, минимизировать, укрупнить, шрифт, цветовое представление всей презентации представить в едином стиле;

плохо читаемые таблицы заменить диаграммами;

убрать дополнительные эффекты, замедляющие представление презентации, последние слайды с благодарностью за внимание, не относящиеся к исследованию картинки;

в ходе выступления минимизировать чтение со слайдов, сопровождать слайды свободным описанием, качественным анализом и интерпретацией представленных данных.